Donderdag 25 november vond de
Na 23 dingen Ideeënmarkt van de NVB-HB/WB plaats bij Avans in Den Bosch. Acht sprekers (6 uit hogeschoolbibliotheken en 2 uit wetenschappelijke bibliotheken) presenteerden hun ideeën over hoe het nu verder moet nadat ze allemaal (een gedeelte) van het 23 dingen-programma doorlopen hebben.
Gelukkig was Leen Liefsoens (ex-collega) ook van de partij en heeft ze hierover al
uitgebreid geblogt.
Mede-organisator en collega
Josee Roek heeft in haar blog de andere verslagen en twitterberichten van deze dag geinventariseerd.
Wat heb ik meegekregen van deze leuke dag?
Hogeschool Windesheim:
Christina Hiemastra
vertelde hoe 23dingen wordt ingebed in de organisatie.
Er is na de cursus een werkgroep gevormd die het advies heeft uitgebracht om een 2.0-team te vormen van 4 medewerkers (1 per domein, ieder 4 uur per week). Dit team volgt het 21edingen-programma en stimuleert anderen om verplicht informatie te delen (1x per maand).
Haar collega Erik Hulsken
vertelt over experimenten met chat (nog geen groot succes), youtube-kanaal met screencasts, twitter (mediacentrum windesheim), clientcode (QR) op boeken, www.showmewhatswrong.com (visueel laten zien waar je vastloopt met filmpjes).
Universiteitsbibliotheek Leiden:
Anneke Dirkx
vertelt over het 7dingen-programma dat de medewerkers doorlopen hebben:
Igoogle, blogs, rss, wiki, delicious, linkedin, librarything, flickr en twitter.
- research2.0 veel geraadpleegd (cursus op het net in weblog als naslagwerk)
- pr2.0: daar zijn waar je klanten zijn. Twitteren / wikipedia over bibliotheek. Google maps, Flickr fotostream. Facebook van oude vrienden van de UB (Bonaventura Vulcanus bijv.)
- bibliotheek2.0: lastig ivm systeem. Catalogus verrijkt met library thing (lt for libraries - inmiddels niet meer gratis). Aanwinstenlijsten in RSS.
Fontys:
- Erik Oomen
vertelde over de pilot voor een virtuele mediatheekbalie (met chat/instant messaging): www.fontysmediatheek.nl/chat. Onbekend hoeveel gebruik gemaakt wordt van chat (Meebo). N.a.v. 23dingen-cursus, maar ook noodgedwongen ivm sluiting mediatheken.
- Per 1 januari 2011 wordt het 21edingen-programma aangeboden aan 100 docenten van de lerarenopleiding. Alles onder leiding van de mediatheek.
- Organisatiebreed worden 16 Dingen aangboden aan frontoffices en MT
- Verder nog: twitter / youtube / hyves. Raad van Bestuur twittert ook! Dat vraagt om beleid op corporate niveau + nieuwe mediatheek-website.
- Zie twittergids van Fontys top 100 (wie twitteren er binnen Fontys).
Hogeschool HAN (Arnhem-Nijmegen):
Irma van Zanten-van Houts is zelf begonnen met bloggen en plaatst 2 berichten per week. Ze gebruikt haar blog vooral als buitenboord-brein (reflectie). Ze heeft succes, want ze wordt door allerlei collega's benaderd om lezingen te geven en stukjes te schrijven. Contacten met de opleiding zijn toegenomen + veel nieuwe contacten (intern en landelijk).
Hogeschool Rotterdam:
Janneke Polderman
vertelt over het Delicious-project van de Hogeschool.
40 medewerkers vullen één Delicious-account. Studenten/docenten kunnen niet toevoegen.
Hogeschool Zuyd:
Heel inspirerend vond ik
het verhaal van Judith van Hooijdonk.
Ze heeft zelf al
een blogbericht aan haar presentatie en de dag gewijd.
In Zuyd zijn ze gewoon begonnen met 2.0 tools. Nu meer Zuyd look& feel aanbrengen.
- Netvibes-pagina's, twitter, blog en domeinblogs (=meeste abonnementen). Domeinblogs nog vnl reviews van boeken. Ze willen meer interactie op deze blogs (met ranking en add this). Ook Twitter moet persoonlijker worden.
Misschien gaan ze iets doen met Facebook.
- Foursquare zijn ze aan het uitproberen. Is een location based service met GPS, populair in de VS. Bijv. 10x inchecken Selexyz = gratis gadget.
- Chatten verdeeld over 5 locaties. Elke locatie 1 middag dienst, maar niet aan balie! Wordt (nog) niet veel gebruikt.
- Yammer gebruiken ze voor discussie (binnen hele Hogeschool - met 300 deelnemers). Handig als je bijv. discussie hebt over aanschaf databank kun je docenten er meteen bij betrekken.
- Workshops 21edingen (door bibliotheek): 8 bijeenkomsten, 15 docenten. Docenten zelf laten kiezen welke 2.0 tools ze willen leren kennen. Probeem: docenten hebben weinig tijd, terwijl ze moeten rekenen op 100 uur.
- Mobiele bibliotheeksite = wens + meer pr!
Bibliotheek van het Vredespaleis:
Alice de Jong is een van de 25 medewerkers van de bibliotheek van het Peace Palace. Ze
vertelde over het 8Dingen-programma dat ze hebben gevolgd en de 2.0-tools op hun website. Er is een webteam van 3 personen waar Alice deel van uit maakt.
- vakreferenten bloggen (via rooster) met links naar boeken en catalogus
- blogs automatisch naar Twitter
- 2 delicious-accounts (1 met ingang op land). Een persoon coördineert/structureert Delicious (trefwoorden).
- Onderzoeken mogelijkheden van QR-codes.
- Gebruiken Library Thing in catalogus. Nieuwe aanwinsten uit lbs4 worden bewerkt met info uit LT en Amazon (plaatjes) en aangeboden op website.
- Chatten: paar keer per dag (niet aan de balie!).
NHL Hogeschool Leeuwarden:
De
presentatie van Hester van Rande gaat over Netvibes en Delicious. Er zijn deliciouspainga's per domein gemaakt. Gekoppeld aan Netvibes (één layout). Ze laten het van de belangstelling vande academie afhangen of er een Netvibes-pagina wordt aangemaakt.
Na een heerlijke lunch en een Xplora-rondleiding door collega's uit Den Bosch was het tijd voor de endnote-spreker:
Rob Coers:
Rob vertelde vooral over de geschiedenis van 23Dingen en de grote vlucht die het programma genomen heeft (100 subdirectories zoals 23dingen.nl/avans en >5500 deelnemers). Dat viel wat tegen, ik had verwacht dat hij meer over de toekomstige ontwikkelingen mbt web2.0 zou vertellen. De tips waarmee hij afsloot waren wel weer aardig:
1. lokaliseer studenten en medewerkers en zoek uit wat ze over ons zeggen
2. Tweet en Facebook als persoon (maar ook als mediatheek). Via Tweetdeck kun je als verschillende personen berichten de deur uit doen.
3. Kijk af van medebibliotheken
4. Laat medewerkers van de Hogeschool of Universiteit (delen) van de dingen doen en begeleidt hen daarbij
5. Neem de tijd om te spelen - wees stout
Hele generaties bibliothecarissen en informatiespecialisten hebben het in hun opleiding gehad: het boek 'Woordsystemen : theorie en praktijk van thesauri en trefwoordsystemen'. Standaardwerk over onderwerpsontsluiting. Basis van de opleiding (toen nog), maar wel een struikelblok voor velen. Het leek soms wel of we een studie Nederlands volgden!
